Penelitian oleh Astalini dan tim dari Universitas Jambi mengkaji sikap siswa SMP terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Kabupaten Muaro Jambi. Sikap ini dianalisis melalui tiga indikator utama: implikasi sosial IPA, sikap terhadap penyelidikan IPA, dan keinginan berkarir di bidang IPA.
Dengan pendekatan survei terhadap 2.815 siswa, data diperoleh melalui angket tertutup dan wawancara tak terstruktur. Hasilnya menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki sikap yang baik terhadap implikasi sosial IPA, mengindikasikan bahwa mereka memahami pentingnya IPA dalam kehidupan sehari-hari. Pada indikator sikap terhadap penyelidikan IPA, sebagian besar siswa berada pada kategori cukup baik, mencerminkan minat terhadap eksperimen meskipun belum maksimal. Sementara itu, indikator keinginan berkarir di bidang IPA juga menunjukkan kecenderungan positif, meskipun beberapa siswa masih kurang tertarik.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa upaya peningkatan sikap positif terhadap IPA penting dilakukan, terutama melalui pembelajaran yang interaktif, kontekstual, dan membangkitkan minat eksploratif siswa. Hal ini bertujuan tidak hanya untuk meningkatkan pemahaman IPA, tetapi juga untuk mempersiapkan siswa menjajaki karir di bidang sains.
Tips Praktis berikut :
1 . Gunakan eksperimen sederhana
2 . Kaitkan materi IPA dengan kehidupan nyata
3 . Dorong diskusi dan kerja kelompok
4 . gunakan media visual dan interaktif
5 . Berikan penghargaan atas usaha bukan hanya hasil